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信息技术支持下的课例研究模式及应用

课例研究是一种基于教师协作的关注课程教学的教师研修活动，是一种以典型教学内容为载体、以课堂教学为表现形式、以优化教师课堂教学质量为核心的螺旋上升式教学研究活动。[1][2]在“互联网+”时代，如何提升教师信息化教学设计能力，打造更多优秀课例，最大程度发挥“互联网+教育”资源平台的服务功能，是学界关注的热点问题。因此，本文希望通过对国内外课例研究现状的回顾，构建信息技术支持下的课例研究模式，提升教师信息化教学能力，为打造优秀课例，进而推动区域教育资源共享并发挥其辐射效能提供支持。

●研究现状

课例研究是日本教师专业化发展的一种常态化机制，其传统模式包括三轮小