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小学语文阅读教学中学生阅读兴趣激发的实证研究论文

**摘要**

在小学语文教育中，阅读兴趣的激发是提升学生核心素养的关键环节。本研究以实证方法探讨小学语文阅读教学中激发学生阅读兴趣的有效策略，通过课堂观察、问卷调查和访谈分析，总结出情境创设、互动体验和差异化教学等核心方法。研究结果表明，教师通过融入生活化情境、设计层次化阅读任务、强化情感共鸣等方式，能够显著增强学生的阅读主动性。本研究为小学语文教师提供了可操作的实践路径，对促进学生自主阅读习惯的养成具有重要参考价值。

**关键词**

小学语文；阅读兴趣；情境教学；互动体验；差异化教学

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**一、引言**

阅读是语文学习的核心，而兴趣则是