高一思想政治必修一册《新民主主义革命的胜利》教学教案设计（逐字稿）.docxVIP

高一思想政治必修一册《新民主主义革命的胜利》

教学教案设计（逐字稿）

一、教材分析

本课为必修一《中国特色社会主义》第二课第一框内容，承接“近代中国社

会性质与历史任务”，系统阐述新民主主义革命从探索到胜利的历程。教材

通过分析旧民主主义革命的失败、中国共产党的诞生、革命道路的探索及

最终胜利，揭示“只有社会主义才能救中国”的历史必然性，为后续学习社

会主义制度确立奠定基础。

二、学情分析

认知基础：高一学生通过初中历史课程对五四运动、中国共产党成立、抗

日战争等重大事件有一定了解，但对新民主主义革命的理论逻辑（如革命

性质、两步走战略）缺乏系统认知。

学习特点：倾向于通过情境案例理解抽象理论，但对“唯物史观”“革命领导

权”等概念需结合具体历史事件深化理解。

兴趣点：对中国共产党如何领导革命、革命道路的转折点（如长征、遵义

会议）具有探究兴趣。

三、教学目标

核心素养目标：

政治认同：理解中国共产党领导新民主主义革命的历史必然性，坚定“四个

自信”。

科学精神：运用唯物史观分析中国革命分两步走的客观规律，辩证看待革

命道路的探索过程。

公共参与：通过合作探究活动，感悟革命精神，增强社会责任意识。

具体目标：

知识目标：

掌握新民主主义革命的历程、胜利原因及历史意义。

理解新民主主义革命与旧民主主义革命的区别、中国革命分两步走的必然

性。

能力目标：

通过对比分析、史料解读，提升历