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2025-2026学年人教版PEP英语四年级上册教学计划

一、指导思想

本教学计划以《义务教育英语课程标准(2022年版)》为指导，聚焦核心素养培养，践行“学思结合、用创为本”的英语学习活动观，通过主题引领的情境教学，培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，实现教-学-评一体化设计。

二、教材分析

本册教材共6个单元，围绕生活场景与人际互动展开，主题贴近学生生活实际，包括家庭互助、朋友交往、居住环境、社区服务、天气变化和季节特征等。每个单元通过PartA、B、C三个部分逐步深化主题，结合复习与测试环节巩固学习效果。教材注重实用性与互动性，核心词汇和句型均源于真实生活场景，可直接用于日常交流。

三、核心素养目标

(一)语言能力

能听懂简单对话和指令，获取关键信息；能用核心词汇和句型进行简短交流，描述身边熟悉的事物；能认读课本单词和简短文段，规范书写字母、单词和简单语句。

(二)文化意识

了解中外文化中家庭生活、社交礼仪等方面的异同；培养对不同文化的尊重态度，初步建立跨文化交际意识；增强身份意识和国家认同感。

(三)思维品质

通过观察、比较识别各种现象的异同；能有条理地思考和表达；在语言学习中尝试从不同角度观察世界，培养逻辑思维和创新思维。

(四)学习能力

养成预习、复习的良好习惯；学会运用简单的学习策略记忆单词和句型；在合作学习中积极参与，共同完成学习任务。

四、教学