2025-2026学年人教版（2024）小学信息科技四年级（全一册）第一学期教学计划及进度表（1-3单元）.docxVIP

2025-2026学年人教版(2024)小学信息科技四年级(全一册)

第一学期教学计划及进度表

(1-3单元)

一、指导思想

本教学计划以《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》为核心依据，紧扣人教版2024小学信息科技三年级全一册“生活导向、实践为主、安全为先”的教材编排理念，聚焦信息科技核心素养(信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任)的培养。通过“情境感知——实操体验——任务创作—安全渗透”的梯度教学流程，引导四年级学生在贴近生活的数字场景中(如使用设备、记录生活、浏览网络)，掌握基础信息技能，建立“科技服务生活”的认知，养成规范操作、安全用网的习惯，为后续信息科技学习奠定坚实基础。

二、教材分析

人教版2024小学信息科技三年级(全一册)第一学期教材以“数字素养启蒙”为核心，采用“单元主题一课时任务”的架构，共设4个单元15课，第一学期重点覆盖前3个单元及第4单元入门内容，形成“认识设备——记录生活——运用网络”的递进式内容体系，契合三年级学生“从具象到抽象、从操作到应用”的认知规律：

(一)核心单元内容拆解(第一学期覆盖范围)

第1单元开启信息生活(3课)

作为信息科技启蒙单元，聚焦“数字设备认知与基础操作”，核心内容包括：

第1课《寻找信息科技》：认识生活中的信息科技(如手机、电脑、智能音箱)，了解其功能(通讯、学习、娱乐)，建