2025-2026学年人教版（PEP）二年级上册英语教学计划.docxVIP

2025-2026学年人教版(PEP)二年级上册英语教学计划

一、学情分析

二年级学生经过一年级的英语启蒙，已积累一定基础，对英语学习兴趣浓厚，具备初步听说能力，能识别并说出简单英语单词，如数字1-5、常见颜色等，也能听懂并执行部分课堂指令。然而，他们注意力集中时间短，形象思维占主导，抽象思维尚在发展，易因学习内容枯燥或难度增加而失去兴趣。同时，个体差异逐渐显现，部分学生口语表达自信积极，部分学生则较为胆怯内向。

二、教材分析

1.主题贴近生活:涵盖“Funnumbersandletters”“Agreatpicture”“Helpfulhands”“Imhappy！”“Worktime”等主题，紧密围绕学生日常生活与校园经历，为语言运用提供丰富真实情境。

2.内容螺旋上升：词汇从一年级基础上扩展到数字1-10、更多常见颜色、日常动作、情感表达及常见物品等。句型以“Isee...”“Ican...”“Canyou...?”等简单实用句式为主,难度循序渐进，符合认知发展规律。

3.活动丰富多样:设计chant、sing、draw、make等多元化学习活动,体现“活动化、游戏化”教学理念。如“绘制数字动物”活动，巩固数字词汇同时发挥创造力；“制作帮助清单”项目，让学生在实践中运用语言，培养互助意识。

4.注重价值渗透：每个单元巧妙融入育人目标，引导学