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高中生物遗传实验课教学策略与实验课程教学方法创新研究论文

**摘要**

高中生物遗传实验课作为培养学生科学思维和实践能力的重要环节，其教学策略与实验方法创新直接关系到学生核心素养的培育。当前，传统教学模式仍存在实验设计单一、学生参与度不足、跨学科融合不够等问题，亟需从教学理念、实验设计、评价体系等方面进行优化。本文结合新课标要求，探讨如何通过情境创设、项目式学习、数字化技术等手段提升遗传实验课的教学质量，为高中生物实验教学改革提供实践参考。

**关键词**

遗传实验课；教学策略；教学方法创新；核心素养；项目式学习

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###一、背景分析

####（一）遗传实验课教学现状与挑战

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