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基于大概念的高中英语教学策略创新与实践研究论文

**摘要**

本研究聚焦于大概念视角下高中英语教学策略的创新与实践，通过理论梳理与实证分析，探讨如何将抽象的学科核心思想转化为可操作的教学实践。研究以学生核心素养发展为目标，结合具体教学案例，提出情境化教学、跨学科融合、评价体系重构等策略，旨在突破传统英语教学的机械训练模式，激发学生学习兴趣与思维深度。研究发现，大概念引领下的教学能够显著提升学生的语言运用能力、文化理解力及批判性思维，为高中英语教学改革提供实践参考。

**关键词**

大概念；高中英语；教学策略；核心素养；实践创新

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**一、引言**

教育的本质，从来不是知识的灌输，而是智慧