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初中物理课堂中科学探究与科学态度培养的实践研究论文

**摘要**

在初中物理课堂中，科学探究与科学态度培养是学生核心素养形成的关键环节。本文通过实践研究，探讨如何将科学探究融入物理教学，并引导学生形成严谨、求实的科学态度。研究发现，通过创设真实情境、设计开放性实验、强化合作交流等方式，能够有效激发学生的探究兴趣，培养其科学思维与态度。研究结果表明，科学探究与科学态度的培养不仅能够提升学生的物理学习效果，更能为其终身发展奠定坚实基础。

**关键词**

初中物理；科学探究；科学态度；核心素养；教学实践

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**一、引言**

物理是一门以实验为基础的自然科学，而科学探究与科学态度则是学生理解物理