北师大版五年级数学上册第一单元：《打扫卫生》教案：借助生活情境帮助学生掌握小数除法计算，落实小数除法训练，培养计算思维与表达素养.docxVIP

北师大版五年级数学上册第一单元：《打扫卫生》教案：借助生活情境帮助学生掌握小数除法计算，落实小数除法训练，培养计算思维与表达素养

本课是北师大版五年级数学上册第一单元《小数除法》的继续。学生在《精打细算》初步学会小数除以整数（商是小数）的基础上，通过“打扫卫生”购买清洁用具花费26.5元，班级有10个人，求每人应付多少钱（26.5÷10=2.65元），引出除到被除数末尾有余数、需在被除数末尾添0继续除的情况（如26.5÷10也可用26.5元=265角→265÷10=26.5角=2.65元），和整数部分不够除，商0的情况（如11.5元买5个扫把，求单价，即整数末尾不够除需添0）。同时，情境中还可能隐含单价总和等问题。教学重点是掌握小数除以整数时，有余数添0继续除的方法，难点是理解添0的依据（小数的性质：26.5=26.50…），以及确定商的小数点位置。教学将从情境引入，让学生尝试计算，在交流中聚焦“有余数怎么办”“整数部分不够商1怎么办”等关键问题，通过对比、讨论、操作（如分钱币模型）、联想（元角分转化）等方式，引导学生理解算理，归纳算法，并能正确、熟练地进行计算，解决实际问题。

课题与学情背景信息

本教案面向小学数学学科，年级为五年级上册，教材为北师大版。课题是《打扫卫生》，隶属于第一单元“小数除法”中深化技能训练的巩固应用课。课型定位为在模拟班级集体采购清洁用具的真实情境中，进一