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《地球和地球仪》教案设计

一、教学目标

（一）知识与技能目标

1.准确描述地球的形状，牢记地球的平均半径、赤道周长和表面积等基本数据，能够用科学证据证明地球是一个球体；

2.认识地球仪的基本构造，理解地球仪是地球的缩小模型，能够在地球仪上准确识别地轴、南极、北极、经纬线、经纬度等关键要素；

3.掌握经纬线的定义、特点及经纬度的划分规则，能够熟练读出任意地点的经纬度，并判断其所在的半球位置。

（二）过程与方法目标

1.通过观察地球仪、小组讨论等活动，培养观察能力、合作探究能力和逻辑思维能力；

2.借助经纬线定位的练习，逐步掌握空间定位的方法，提升地理空间认知能力；

3.结合历史资料和科学实验，学会用证据推理的方法分析地理问题，树立科学的探究意识。

（三）情感态度与价值观目标

1.通过了解人类对地球形状的探索历程，感受科学家勇于探索、追求真理的精神，激发对地理学科的学习兴趣；

2.认识地球作为人类共同家园的独特性，树立保护地球、关爱环境的意识；

3.培养全球视野，理解不同地区的地理差异，增强对世界的认知和包容心。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.地球的形状、大小及相关科学证据；

2.经纬线的特点、经纬度的划分规则；

3.利用经纬线进行空间定位和半球判断。

（二）教学难点

1.经纬线的区别与联系，经纬度的数值变化规律；

2.东西半球的划分标准及判断方法；