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地理实践力培养策略在高中地理教学中的实施与优化论文

**摘要**

在高中地理教学中，地理实践力作为核心素养的重要组成部分，直接影响学生地理知识的转化能力和解决实际问题的能力。本文以地理实践力培养策略为切入点，探讨其在高中地理教学中的实施路径与优化方法。通过分析当前教学现状，结合具体案例，提出将实践力培养融入课堂教学、课外活动和社会实践的有效策略，旨在提升学生的地理实践能力，培养其科学探究精神和地理责任感。

**关键词**

地理实践力；高中地理；教学策略；实施优化；核心素养

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**一、引言**

地理实践力是学生在真实或模拟情境中，运用地理知识、技能和方法解决实际问题的能力。它不仅是地理学科