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基于核心素养的小学语文阅读能力培养策略研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，小学语文阅读能力培养已成为语文教育的核心任务。然而，当前小学语文阅读教学仍存在诸多问题，如教学方法单一、学生阅读兴趣不足、阅读能力培养与核心素养脱节等。本研究旨在探讨基于核心素养的小学语文阅读能力培养策略，通过分析当前阅读教学的困境，提出切实可行的教学改进路径，以期为小学语文教师提供理论参考和实践指导。核心素养不仅是学生综合素质的体现，更是语文阅读能力培养的重要目标。通过整合阅读内容、优化教学方法、强化评价机制，能够有效提升学生的阅读能力，促进其全面发展。

**关键词**

核心素养；小学语文；阅读能力