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小学数学二年级下册冀教（新教材）《时间在哪里》教案

第一课时认识钟表

教学时数：1课时

教学目标：

1.认识钟面的大格、小格，区分时针、分针、秒针，掌握1时=60分、1分=60秒的换算关系。

2.通过观察、操作钟表教具，培养观察能力，建立初步时间观念，养成珍惜时间的习惯。

教学重点：认识钟面结构，掌握时、分、秒相邻单位间的换算关系。

教学难点：理解1时=60分、1分=60秒的推导过程。

教学过程：

1.情境导入：出示闹钟、电子表等生活中常见的钟表图片，提问学生日常生活中使用钟表的场景，引导学生结合自身经验交流，自然揭示本节课课题。

2.新知探究：①展示钟表教具，引导学生分组观察钟面组成，发现12个数字对应12个大格，每个大格含5个小格，共60个小格；区分三根指针的快慢特点，让学生在练习纸上指出对应大格、小格及指针。②演示时针走1大格，说明其对应时间为1时。③演示分针走1小格为1分，再演示分针走1圈，引导学生观察时针变化，得出1时=60分。④演示秒针走1小格为1秒，演示秒针走1圈，观察分针变化，得出1分=60秒，明确相邻单位进率为60。⑤讲解认读几时几分的方法，先看时针定几时，再看分针算几分。

3.当堂训练：组织学生完成教科书第3-4页“做一做”第1、2、3题，完成后全班交流订正。

4.课堂小结：引导学生自主梳理钟面结构、时间换算及认读方法，分