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《狐狸分奶酪》教案

《狐狸分奶酪》是一则充满童趣的寓言故事，情节生动，角色鲜明。故事讲述了两只小熊捡到一块奶酪，因无法平均分配而争吵，被路过的狐狸“帮忙”分奶酪，最终奶酪被狐狸吃光的故事。课文以对话为主，通过狐狸的花言巧语和小熊兄弟的天真轻信，揭示了同伴之间斤斤计较反而会让别有用心的人有机可乘的道理。本文语言浅显易懂，适合低年级学生朗读和表演，是培养学生阅读理解能力、语言表达能力以及进行思想品德教育的良好素材。

二、学情分析

本课的教学对象为小学低年级学生。此阶段的学生具有强烈的好奇心和求知欲，乐于参与课堂活动，对故事类文本兴趣浓厚。他们已经具备初步的独立阅读能力，能够借助拼音认读生字，并对课文内容进行简单复述。他们的思维方式以形象思维为主，容易被生动的情节和鲜明的人物形象所吸引。但由于年龄特点，他们对寓言故事所蕴含的深层道理理解可能不够透彻，需要教师的巧妙引导。同时，他们在倾听、表达以及与同伴合作方面，仍有提升空间。

三、教学目标

1.知识与技能：

*认识本课生字，会写指定生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

*正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色朗读对话，体会人物的不同心情。

*理解课文内容，能用自己的话简单复述故事。

2.过程与方法：

*通过朗读、讨论、表演等多种形式，引导学生理解故事内容。

*鼓励学生主动探究，通过对比小熊兄