5.24 极端天气防护科普画（教学设计）科学粤教粤科版三年级下册2026.pdfVIP

粤教粤科版（2024）科学三年级下册

《极端天气防护科普画》教学设计

课题5.24极端天气防护科普画课型新授课

科学观念：

1.知道台风、暴雨、高温、寒潮、大雾、干旱、沙尘暴、强雷电等都

属于极端天气，了解它们的基本特点和对生活的影响；

2.掌握不同极端天气下的自我保护和救助方法，知道如何在极端天气

中保护自己和他人；

3.了解查阅资料的多种途径，能围绕明确的问题获取有效信息。

科学思维：

1.通过分析极端天气的影响与防护措施，建立“天气危害—防护

行动—自我保护”的关联思维；

2.通过设计科普画，培养信息整合与可视化表达的能力；

教学目标3.通过交流分享科普画，学会从他人方案中学习优化自己防护方法。

探究实践：

1.能通过多种途径查阅资料，了解某一种极