2.7 昆虫的一生（教学设计）科学教科版三年级下册2026.pdfVIP

教科版（2024）科学三年级下册

《昆虫的一生》教学设计

课题2.7昆虫的一生课型新授课

科学观念：

知道蚕的一生经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，会正确排序。

理解生命周期的概念，知道昆虫都会经历出生、生长、繁殖、死亡。

掌握完全变态发育和不完全变态发育的特点与区别。

了解影响昆虫生长的条件：温度、湿度、空气、环境、食物。

科学思维：

能根据观察记录整理、排序蚕的一生，培养归纳与排序能力。

能对比不同昆虫的生长阶段，区分完全变态与不完全变态发育。

教学目标能根据昆虫发育特点，提出防治害虫的合理方法。

探究实践：

能整理养蚕记录，统计各阶段时间，完成生命周期图。

能对比蚕、蜻蜓、菜粉蝶的一生，归纳发育类型。

能交流、表达养蚕发现，撰写简