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- 2026-05-15 发布于江苏
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大象版（2024）科学二年级下册
《发黄的豆苗》教学设计
课题3.2发黄的豆苗课型新授课
科学观念
知道植物生长需要阳光，缺少阳光豆苗会发黄、徒长、长势弱。
科学思维
能根据“豆苗发黄”现象提出问题，作出合理猜想。
教学目标
探究实践
用对比方法分析有光与无光环境下豆苗的不同表现。
态度责任
保持对植物生长现象的好奇心，乐于观察探究。
重点：植物生长需要阳光，光照影响植物颜色与长势。
教学重难点
难点理解缺少阳光会导致豆苗发黄、徒长的原因。
教学环节教学过程
一）问题·猜想——情境导入，提出问题
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