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- 2026-05-15 发布于江苏
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冀人版(2024)科学三年级下册
《中国高铁》教学设计
课题3.10中国高铁课型新授课
科学观念:
知道中国高铁速度快、准时、平稳、舒适、安全五大特点。
科学思维:
能归纳高铁特点,推理技术与性能之间的因果关系。
教学目标
探究实践:
通过观察、讨论、对比、总结,完成对高铁技术的探究。
态度责任:
感受中国高铁的世界领先水平,增强民族自豪感。
重点:中国高铁的特点及对应的核心技术。
教学重难点难点:理解动车组动力分散、无砟轨道、空气弹簧如何实现高速与平
稳。
教学环节教学过程
(一)情境导入·激发兴趣
1.猜谜导入
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