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- 2026-05-15 发布于江苏
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教科版（2024）科学三年级下册
《茧中钻出了蚕蛾》教学设计
课题2.6茧中钻出了蚕蛾课型新授课
科学观念
知道蚕蛾是由蚕蛹发育而来的，是蚕生长发育的最终形态。
掌握蚕蛾的身体结构：头、胸、腹三部分，有触角、足、翅。
知道蚕蛾属于昆虫，了解昆虫的共同特征；知道蚕蛾的繁殖
行为。
科学思维
能通过观察比较，归纳蚕蛾与蝴蝶的相同点和不同点。
能根据昆虫特征，判断常见小动物是否属于昆虫。
教学目标
探究实践
能观察并描述蚕蛾的外部形态和行为。
能记录、交流蚕蛾的繁殖行为。
能对比分析蛾与蝶的异同，认识昆虫共同特征。
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