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3.3 发蔫的豆苗（教学设计）科学大象版二年级下册2026.pdfVIP

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  • 2026-05-15 发布于江苏
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3.3 发蔫的豆苗（教学设计）科学大象版二年级下册2026.pdf

    大象版（2024）科学二年级下册

    《发蔫的豆苗》教学设计

    课题3.3发蔫的豆苗课型新授课

    科学观念

    知道植物生长离不开水分，缺水会导致植物发蔫、枯萎。

    科学思维

    能对“豆苗为什么发蔫”提出合理猜想。

    教学目标

    探究实践

    建立现象—原因—解决办法的简单推理链条。

    态度责任

    养成细心观察、爱护植物的习惯。

    重点：通过观察得出植物生长需要水分。

    教学重难点

    难点用观察到的事实推理原因，并迁移到生活中应用。

    教学环节教学过程

    一情境导入·提出问题·大胆猜想

    1.情境激趣

    教师出示两盆豆苗：一盆叶片挺拔、颜色鲜绿；一盆叶片下垂、

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