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2026年苏少版九年级音乐教学评一体教学设计：流行经典

一、引言

1.1背景与现状

随着我国基础教育音乐课程改革的深入推进，义务教育音乐课程标准（2022年版）明确提出“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力”的基本理念，强调音乐课程应当面向全体学生，注重学生音乐素养的全面发展。苏少版（江苏少年儿童出版社）九年级音乐教材作为江苏省义务教育阶段音乐教学的主要载体，在内容编排上充分考虑了学生的认知发展规律和音乐审美需求，将“流行经典”这一主题纳入九年级教学的核心模块，体现了教材编写与时俱进的特点和对学生音乐兴趣的关注。

当代青少年成长于数字化、信息化高度发达的时代，