2026中专三年级上册《英语口语综合》教案.pptx

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026中专三年级上册《英语口语综合》教案

01教学基本信息

教学基本信息作为带了三届中专口语课的“老江湖”，我对这批05后的“小话痨”们再熟悉不过——手机比字典熟，聊起短视频话题能说半小时不重样，但一开口说英语就像被按了静音键。这不，本学期接的是三年级上册《英语口语综合》，得好好琢磨怎么让他们“敢说、会说、爱说”。

1课程信息课程名称：英语口语综合（三年级上册）

授课对象：XX中专2024级计算机应用专业（3）班，共38人（男生22人，女生16人），英语基础两极分化：8人中考英语超90分（满分120），15人勉强及格，10人长期在50分徘徊，还有5人基本靠“YES/NO”打天下。

课时安排：每周3课时（每课时45分钟），本教案对应第3-4周“生活场景交际”单元，共6课时。

教材版本：《实用英语口语（第三版）》（高等教育出版社），本单元聚焦“超市购物”“公交出行”“医院问诊”三大高频场景。

2教师背景本人姓张，从教8年，口语带过汽修、护理、电商等多个专业，总结出“脸皮厚过城墙，口语才能过关”的土经验。去年为了“降维打击”学生的网络梗，专门恶补了“绝绝子”“栓Q”的英文翻译（“Awesome”“Thankyou”），现在和学生聊“点奶茶要全糖去冰