人工智能职位剖析实例.pptxVIP

;本课程教学大纲

;适用专业：管理专业二年级学生

先修课程：管理学原理

课程性质：专业必修课或选修课;;五、课外学习要求

尽可能多涉及某些组织行为学、社会学、人际关系学等相关管理知识。

六、考评方式及成绩评估方法

本课程采用期末考评一次；期末闭卷考试占60%，平时成绩占40%。

七、其它说明

平时成绩为：考勤、提问、案例讨论、及作业等。

;第一章人力资源管理导论;第一节人力资源管理综述;一、人力资源定义;人力资源涉及数量和质量两个方面。

数量：指一定区域内拥有劳动能力的人口数量总和。

质量：知识水平、职业道德、专业技能、身体素质。

人才，普通指高质量的人力资源。

人才是提升企业竞争力的核心原因。

;二、人力资源特征

;6、两重性

既是生产者，又是消费者

高增值性----挪威19到1995年统计测算，对固定资产、普通劳动者和智力投资的额度分别每增长1%，则与其相相应的社会生产量分别增长0.2%、0.76%和1.8%;三、当代人力资源管理的含义;;;第二节人力资源管理理论的形成与发展;一、经验管理阶段

1、时间：18世纪工业革命之前的手工作坊时期

2、管理模式：师傅对徒弟的严格悉心管制式

3、人的地位：会说话的工具

4、管理特点：无严格的规章制度；凭主观经验行事

;二、人事管理阶段

（一）科学管理阶段

1、时间：19世纪末～2