中国通史之废科举、兴学堂.pptxVIP

中国通史之

废科举、兴学堂千年选才制的终结“这是一场没有流血的革命，

却改写了自隋朝以来1300年的中国命运”

课前之问——三个需要叩问的“制度死结”01千年制度的“猝死”一个在中国历朝传承了1300多年、造就了无数治国能臣的人才选拔体系，为何在1905年被一夜之间彻底废除？02严复眼中的“大变革”严复称废科举“无异于古者废封建，开阡陌”。为什么一位深受西学影响的思想家，会将其与人类历史上最深刻的制度变革相提并论？03袁世凯的“两面性”废科举的直接主导者，正是被后世骂为“窃国大盗”的袁世凯。当历史的塑造者与推动者身份重叠，我们应当如何审视这场改革？“1905年的废科举，本意是为大清帝国‘续命’，却无意中为它的灭亡掘好了坟墓。这是历史最大的黑色幽默——一个政权亲手摧毁了自己的人才支柱，为革命党人输送了一代新人。”

PART01千年沉疴科举制度的积弊与晚清困局

制度解剖——科举究竟“病”在哪里？八股取士的思维牢笼清代科举基本沿袭明制“八股取士”。读书人必须用古人的语气、立场为圣贤立言，格式极为僵死。张之洞的改革看似温和，实则戳中了科举最根本的病根。教育与选官的倒错科举集“人事选拔”与“教育功能”于一体，结果是“国家最利之事，在人人皆知求学；国家最不利之事，在人人皆思做官”——御史陈曾佑此言一针见血。知识结构的集体性崩溃当西方蒸汽机轰鸣半世纪，中国读书人仍在考场比拼八股文采。