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- 2026-05-16 发布于江苏
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统编语文六年级下册;;;;1.学习词语;1.学习词语;1.学习词语;二、自学检查,深入了解鲁迅;二、自学检查,深入了解鲁迅;;鲁迅作为一位用笔锋利批评当时社会黑暗的文学家,在当时的社会环境中,无疑是频频碰壁。他的文章被禁,他本人也多次面临暗杀的威胁,为了能够顺利发表作品,他曾使用过120多个笔名。鲁迅对“碰壁”的体会非常深刻,他曾愤然撰写《“碰壁”之后》《“碰壁”之余》等文章,与黑暗势力进行了坚持不懈的斗争。;;;(1)其他人眼中的鲁迅又是怎样的呢?鲁迅先生家中的女佣阿三是怎么描述他的呢?;1.请同学们课后阅读著名女作家萧红所写的《回忆鲁迅先生》这篇文章。;;;;(1)在参加追悼会的人群中,有哪位人物吸引了你的注意?
(2)结合当时的情景,理解课文中“各色各样”和“伯父得到这么多人的爱戴”的深层含义,并联系全文内容,体会为何鲁迅先生能得到如此众多人的爱戴。;(3)假设送葬的人群中有阿三。当她站在先生的遗体前,她会回想起什么?如果人群中有那位曾被伯父救助的车夫,当他面对先生的遗体时,他又会想起什么?请选取其中一个角色,深入这个人物的内心,用你的笔描写出他(她)的心声。;距鲁迅先生离世已逾70年,他的伟大形象逐渐远去,但鲁迅先生留给我们的却是丰富而宝贵的遗产。鲁迅先生究竟留给了我们什么呢?;;有的人活着,他已经死了;
有的人死了,他还活着。
——臧克家
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