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初中信息技术课程中跨文化交际能力培养的教学策略分析论文

**摘要**

在全球化浪潮席卷的今天，跨文化交际能力已成为信息时代人才必备的核心素养。初中信息技术课程作为培养学生数字素养的重要阵地，其教学设计应突破传统知识传授的局限，融入跨文化交际能力的培养。本文基于初中信息技术课程的实践需求，从课程内容设计、教学方法和评价体系三个维度，探讨跨文化交际能力培养的教学策略，旨在为信息技术教育改革提供可操作的实践路径。

**关键词**

初中信息技术；跨文化交际能力；教学策略；课程设计；核心素养

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###一、引言

信息技术的发展让世界连接得更加紧密，不同文化背景的人们在虚拟空间中频繁互动。然而，初中