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跨文化交际能力培养在高中英语教学中的课程整合研究论文

**摘要**

跨文化交际能力是全球化时代人才培养的核心素养之一，高中英语教学作为语言能力与跨文化意识培养的关键阶段，其课程整合研究具有重要的现实意义。本文以跨文化交际能力培养为导向，探讨高中英语教学中课程整合的实践路径，通过分析文化差异、教学策略、评价体系等维度，提出系统化的教学改进方案。研究旨在为高中英语教师提供可操作的整合方法，提升学生的跨文化沟通能力，助力其适应多元文化环境。

**关键词**

跨文化交际能力；高中英语教学；课程整合；文化意识；教学策略

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**一、引言**

在全球化浪潮席卷的今天，跨文化交际能力已成为衡量个体综合素