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亲子阅读对小学生语文学习自信心的影响研究论文

**摘要**

在小学语文教育中，亲子阅读作为家庭教育的核心环节，对提升学生的语文学习自信心具有不可忽视的作用。本研究聚焦亲子阅读与小学生语文学习自信心的关联性，通过文献梳理与实证分析，探讨其内在机制与实践路径。研究发现，亲子阅读不仅能够增强学生的语言表达能力，还能通过情感互动促进其学习动机的形成。然而，当前亲子阅读仍面临家长参与度不足、阅读内容单一等问题，亟需构建科学、系统的指导体系。本研究旨在为优化亲子阅读实践提供理论依据，助力小学生语文学习自信心的全面提升。

**关键词**

亲子阅读；小学语文；学习自信心；家庭教育；语言能力

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