北师大版八年级数学上册第二章 实数 2.3 立方根.pptxVIP

2.3立方根

第二章实数

导入新课

讲授新课

当堂练习

课堂小结

情境引入

学习目标

1.了解立方根的概念，会用根号表示一个数的立方根.（重点）

2.能用开立方运算求某些数的立方根，了解开立方和

立方互为逆运算.（重点，难点）

导入新课

观察与思考

问题：要制作一种容积为27cm3的正方体形状的包装箱,这种包装箱的边长应该是多少?

设这种包装箱的边长为xcm,

那么x等于多少呢？

讲授新课

问题：(1)什么数的立方等于27？

(2)如果问题中正方体的体积为5cm3，正方体的棱长又该是多少？

因为3的立方是27,

所以棱长为3cm.

一般地，如果一个数x的立方等于a，即，那么

这个数x就叫做a的立方根（或三次方根）．

如：2是8的立方根，-3是-27的立方根，0是0的立方根．

立方根的定义：

议一议

（1）正数有几个立方根？

（2）0有几个立方根？

（3）负数有几个立方根？

注意:这个根指数3绝对不可省略.

每个数a都有一个立方根，记作，读作“三次根号a”

如：x3=7时，x是7的立方根．

求一个数a的立方根的运算叫做开立方，a叫做被开方数

典例精析

例1求下列各数的立方根.

(1)-27；(2)；(3)0.

(1