北师大版八年级数学上册第二章 实数 2.2 第2课时 平方根.pptxVIP

2.2平方根第二章实数导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第2课时平方根

情境引入学习目标1.学会进行开平方运算．（重点）2.能够求一个数的平方根．（重点）

导入新课观察与思考问题：想一想-3的平方是多少？3的平方呢？3和-3的平方都是9

讲授新课平方根的概念及性质一填一填：写出左圈和右圈中的“？”表示的数：64-11110.60没有x2x8-84343-？？？？？？？？？？1210.360-4-0.6

一般地，如果一个数x的平方等于a，即x2=a，那么这个数x就叫做a的平方根（或二次方根）.平方根的定义：

平方根的表示方法、读法根号被开方数（a是非负数）读作：正、负根号a

（1）一个正数有几个平方根？（2）0有几个平方根？（3）负数呢？一个正数有两个平方根，它们互为相反数；0只有一个平方根，它是0本身；负数没有平方根.议一议

开平方及相关运算二两种运算有什么不同？+1-1+2-2+3-3149xx2149+1-1+2-2+3-3这是什么运算？平方运算x2x

求一个数a的平方根的运算，叫做开平方，a叫做被开方数.可以看出,平方与开平方互为逆运算,根据这种关系可以求出一个数的平方根.平方与开平方有什么关系？开平方的定义：

典例精析例1求下