（14页PPT）利用信息化工具绘制反比例函数的图象并探索反比例函数的性质62反比例函数的图象和性质课件.pptxVIP

利用信息化工具绘制反比例函数的图象并探索反比例函数的性质学 科：数学（北师大版）林年 级：九年级学 校某省市第十八中学

课前准备直尺、铅笔、TI图形计算器、导学案.

情境创设演示的“钉床”实验，为什么密密麻麻的图钉不容气球，而一枚图钉却能轻松扎破气球呢？

探究实验一回顾：如何画一次函数的图象？列表 描点 连线小组合作：画出反比例函数x和 y= 4的图象.

y-1-3-5-687654321探究实验一列表描点 连线●●●●●●-●8–7–6–5–4–3-2-1O 1 2 3 4 5 6 7 8 x●●-2-4-7●-8自变量的值可以选取一些互为相反数的值;个点;尽量多取按自变量从一些数值，小到大的顺不少于五序依次用光滑的曲线连接各点.

交流·思考想一想：画反比例函数图象时应注意哪些问题?

观察猜想 相同点：1.两支曲线构成；2.与坐标轴不相交；不同点：的图象在第一、三象限；图象在第二、四象限。图象自身关于原点成中心对称；图象自身是轴对称图形。4xy?xy??的4所有反比例函数图象都有这些特征吗？

探究实验二自主选取k的值，每人在图形计算器上任意画出至少6个反比例函数的图象，观察k值影响反比例函数的哪些性质？

新知建构因此称反比例函数的图象为双曲线.位置：由k决定：当k0时，两支曲线分别位于 第一、三象限