第三单元《解决问题》（课件）二年级上册数学.pptxVIP

第三单元1~6的表内除法解决问题数学人教版二年级上册

学习目标在解决具体问题的过程中，运用画图、语言描述等方式分析数量关系，培养数据分析观念。通过对数量关系的分析，理解用除法解决问题的道理，并运用除法正确解决问题，提升运算能力。通过解决实际问题，进一步理解平均分及除法含义，提高解决问题的能力。感受数学与生活的联系，增强应用意识。

复习导入看图列式计算。2020×＝÷＝÷活动一：分析问题，理解题意用15元买了3个同样的水杯，每个多少钱？一个水杯5元，用15元能买几个水杯？仔细读题，从中你知道了什么？

用元买元一个的水杯，5用元买了个水杯，问题是能买几个水杯?问题是每个多少钱?总数都是15元钱。一题求每份数，一题求份数。15315用15元买了3个同样的水杯，每个多少钱？一个水杯5元，用15元能买几个水杯？怎样列式解答呢？画图分析一下吧！活动一：分析问题，理解题意

用15元买了3个同样的水杯，每个多少钱？15元？元？元？元15÷3＝5（元）求每个水杯多少钱，就是“把15元平均分成3份，求每份是几元”，用除法计算。口答：每个5元。活动二：画图分析，列式解答

15元5元一个水杯5元，用15元能买几个水杯？15÷5＝3（个）求能买几个水杯，要知道总钱数和每个的钱数。也就是“求15元里面有几个