秦腔文化教学试讲记录与分析.pdfVIP

一：教学目标

通过本课的学习，使学生了解秦腔的特点及其所代表的意义，从而对古代秦腔文化

有一定的了解。通过欣赏理解特点，培养学生独立思考的能力和非物质文化遗产秦

腔的责任。

二：教学重点

秦腔的特点与其内涵。

三：前期准备

准备相关的教案与PPT，与相关。思考高效，有趣的教学方式。

四：教学过程

1.提问大家是否知道秦朝及其秦腔的由来，掌握相关基本信息。

1

2.提出相关的问题：○战国七雄时的秦朝在现在的大致位置？

2

○秦腔的发展？

3

○是否听过秦腔，了解过每种秦腔所代表的意义？

3.讲授新课：以秦腔欣赏出发，进而归纳出其特点及意义，介绍秦腔的演进历程，

最后提出号召学生非物质文化遗产秦腔

4.提问学生，让其回答之前问题。

5.学生提问：找出学生的不懂之处，并给予回答

6.归纳：秦腔是一个悠久的戏种，在其发展过程中，丰富多彩的秦腔的出现推

动