（人教版）高中历史选择性必修3 文化交流与传播 课后素养评价 (2).docxVIP

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课后素养评价(二)中华文化的世界意义

知识点1中华文化在交流中发展

1．宋代佛教强调,“儒佛者,圣人之教也,其所出虽不同,而同归乎治。儒者,圣人之大有为者也；佛者,圣人之大无为者也。有为者以治世,无为者以治心”。这主要反映出()

A．佛教对儒学的冲击

B．佛教的中国化

C．佛教和儒学思想的融合

D．儒学正统地位的确立

C解析：宋代佛教强调圣人治理天下、佛教安定内心,儒家的圣人和佛同样都通过教化促进社会的安定,体现了佛教和儒教思想的融合,C项正确；材料内容与佛教对儒学的冲击无关,A项错误；材料与佛教的中国化无关,B项错误；儒学正统地位确立是在西汉武帝时期,与材料中的宋代佛教主张无关,D项错误。

2．下列关于明末清初东西文化交汇的表述,正确的是()

A．为中国传统科技注入新的生机

B．儒学与基督教在中国融为一体

C．西学东渐开启了中国近代化进程

D．开始介绍并传播西方民主思想

A解析：明末清初以徐光启为代表的开明士大夫积极引进西学,并与来华的传教士合译一些西方科学技术书籍,为中国传统科技注入了新的生机,故A项正确；B项中“融为一体”表述错误,排除；洋务运动开启了中国近代化进程,C项错误；近代以后西方民主思想得到介绍并传播,排除D项。

知识点2中华文化对世界的影响

3．公元前4世纪—公元3世纪,汉字传入朝鲜半岛、日本和东南亚地区。