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《呼吸与交换》教学案例

一、【教学目标】

1、引领学生探究呼吸对生命的重意义。

2、认识人体的呼吸器官，对人体呼吸的过程有大致的了解。

3、通过比较呼出和吸入的气体有什么不同的活动，培养学生的实验能力及实事

求是的科学态度，教育学生爱护自己的呼吸器官。

4.结合教学内容和课题，适时渗透德育思想。

二、【教学重点】

让学生经历呼吸过程的活动

三、【教学难点】

1、实验验证人体呼出和吸进的气体有什么不同。

2、实验测量肺活量

四、【教学准备】

1.仿真人体呼吸系统

2.演示实验材料：集气瓶、玻璃片、乳胶管、水槽、细木棒

3.实验材料：烧杯、澄清石灰水、食品袋、水槽、自制教具

五、【教学过程】

一、体验导入

1、今天老师想了解一下，有哪些同学会游泳？请举手。

2、哦，大家都会游泳，同学们真了不起！学游泳第一步就是学会憋气，3、

你憋气的时间长吗？想比比吗？好，那么必须