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小学生心理健康优秀案例

在四年级二班这个充满活力的集体中，有一个身影总是显得格格不入，他叫小林。小林今年十岁，是一个外表清秀但眼神总是躲闪的男孩。在最近的一段时间里，班主任老师发现小林的变化令人担忧：原本虽然内向但还能正常完成作业的他，开始频繁地在课堂上走神，甚至有时候会趴在桌子上偷偷抹眼泪。课间休息时，他也不再像以前那样独自坐在座位上画画，而是显得焦躁不安，手里总是紧紧攥着一支铅笔，指关节因为用力而泛白。当同学试图邀请他加入游戏时，他会表现出一种近乎惊恐的拒绝，随后便低下头，仿佛做错了什么事一样。这种明显的退缩行为和情绪低落状态，引起了学校心理健康教育小组的高度重视。作为学校的心理辅导老师，