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高中英语阅读教学中的批判性思维培养与批判性阅读策略研究论文

**摘要**

批判性思维与阅读策略在高中英语教学中具有不可替代的地位。本文以批判性思维培养为核心，探讨其在英语阅读教学中的实践路径，结合具体策略提升学生的阅读能力。研究发现，通过问题引导、文本分析、跨学科融合等方式，能显著增强学生的思维深度与阅读效率。本研究为高中英语教师提供了可操作的教学方法，有助于培养学生的独立思考与终身学习能力。

**关键词**

批判性思维；英语阅读；教学策略；高中教育；思维培养

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**一、引言**

在全球化与信息爆炸的时代，英语作为国际交流的桥梁，其阅读能力的重要性不言而喻。然而，单纯追求词汇量与解题技巧