《闻官军收河南河北》教案（2课时）-2025-2026学年统编版小学语文五年级下册.docx

PAGE2

《闻官军收河南河北》教案（2课时）-2025-2026学年统编版小学语文五年级下册

一、学情分析

五年级学生已具备独立识字、朗读古诗的基础能力，接触过多首唐诗，对杜甫有初步了解，能借助注释简单疏通诗意，但对古诗背后的时代背景、诗人复杂情感及“借景抒情、以动作传情”的表达手法理解较浅。同时，学生已初步掌握“通过动作、神态体会人物内心”的单元学习方法，但迁移到古诗学习中，对“狂喜背后的家国情怀”深层内涵难以共情，需要结合历史背景、情境朗读和关键词品读逐步引导，契合五年级学生“具象思维向抽象思维过渡”的认知特点。

二、教材分析

《闻官军收河南河北》是统编版小学语文五年级下册第四单元