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中学生城市生态认知与环保行动研究论文

**摘要**

城市生态问题已成为全球性挑战，中学生作为未来社会建设者，其生态认知与环保行动能力直接影响城市可持续发展。本研究聚焦中学生城市生态认知现状，探讨影响认知的关键因素及环保行动的路径，旨在通过教育干预提升学生的生态素养，推动校园及社区的生态实践。研究表明，科学引导与情感共鸣是提升认知的核心，而系统性实践则能促进环保行动的内化。

**关键词**

中学生；城市生态；认知；环保行动；教育干预

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**一、概念阐述**

城市生态是指城市区域内人与自然相互作用形成的生态系统，其核心特征包括人口密集、资源消耗高、环境污染重等。中学生作为城市生态系统的潜在影