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高中语文“当代文化参与”与跨文化交际能力的培养论文

**摘要**

在全球化时代背景下，高中语文教育不再局限于传统文学知识的传授，而是需要融入当代文化元素，培养学生的跨文化交际能力。本文以“当代文化参与”为切入点，探讨其在跨文化交际能力培养中的实践意义。通过分析当代文化对高中生认知的影响，以及跨文化交际能力的重要性，提出将文化参与融入语文教学的策略，以提升学生的综合素质。研究表明，通过多元化的文化体验和跨文化实践活动，学生能够增强文化敏感度，提高语言表达能力，进而更好地适应国际交流环境。

**关键词**

当代文化参与；跨文化交际能力；高中语文；教育策略

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**一、背景分析**

当代社会的发