2025-2026学年义务教育版（2024）小学三年级信息技术（全一册）教学计划.docxVIP

2025-2026学年小学三年级信息技术(全一册)教学计划

一、指导思想

以培养学生信息素养为核心，遵循义务教育阶段信息技术课程标准要求，结合2024版新教材内容，注重学生在信息获取、处理、创作、交流及安全防护等方面能力的提升，落实核心素养培养目标，让学生在实践操作中感受信息技术的价值，形成正确的数字意识和行为习惯。

二、教材分析

本教材为三年级全一册，共8个单元30课，涵盖开启信息生活、记录美好时光、畅游网络世界、创作数字作品、在线分享交流、在线学习探究、合作解决问题、守护在线安全八大主题。内容由浅入深，符合三年级学生认知规律，既注重基础操作技能培养，又强调核心素养发展，如信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等。

三、核心素养目标

(一)信息意识

1.能感知生活中的信息技术应用，认识常见数字设备的功能，形成对信息科技的初步认知。

2.明确网络信息的多样性，学会辨别有用信息，树立主动获取、筛选信息的意识。

3.理解数字身份的唯一性和重要性，知晓在线行为与数字身份的关联，增强身份保护意识。

(二)计算思维

1.在分解问题、分派任务等活动中，学会将复杂问题拆解为简单任务，初步形成逻辑分析能力。

2.掌握图片、视频、音频等信息的处理方法，理解信息加工的基本流程，提升信息处理的逻辑性。

3.在合作制作数字作品时，能规划作品结构，合理安排创作步骤，培养有序解决问题的思维。

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