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高中数学教学中创新思维培养的情境创设与问题解决策略论文

**摘要**

在高中数学教学中，创新思维的培养是提升学生数学核心素养的关键环节。本文以情境创设与问题解决策略为切入点，探讨如何通过构建真实、富有挑战性的数学情境，激发学生的思维活力，引导其主动探究、合作交流，从而实现创新思维的深度培养。论文首先从理论层面阐述了创新思维的概念内涵及其在数学教学中的重要性，接着结合具体案例，分析情境创设与问题解决策略的实施路径，旨在为高中数学教师提供实践参考，推动教学模式的创新优化。

**关键词**

创新思维；数学教学；情境创设；问题解决；核心素养

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**一、概念阐述**

数学是思维的体操，而创新思维则