2026八年级上册心理健康生命教育教案.pptxVIP

202X一、教学基本信息演讲人2026-03-11XXXX有限公司202X

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026八年级上册心理健康生命教育教案

XXXX有限公司202001PART.教学基本信息

教学基本信息说起来，这堂生命教育课我筹备了小半个月——倒不是因为内容多复杂，而是太“金贵”。毕竟要和十五六岁的孩子们聊“生命”这么宏大又细腻的话题，得像拆礼物似的，既不能一下撕开包装吓着人，又得让他们看见里面的光。

课程名称：《看见生命的光：从“我”到“我们”的生命叙事》

授课对象：八年级（3）班学生（45人），正值13-14岁青春期，对自我价值、人际关系敏感，部分学生存在“生命意义模糊”的困惑（据课前问卷，约30%学生觉得“活着没啥特别的”）。

课时：2课时（90分钟），分“感知生命独特性”“探索生命联结力”两部分。

执教者：林小夏（教龄7年，总被学生喊“夏姐”，自诩“班门内的故事收集员”，办公桌抽屉里塞满学生画的“生命卡片”）。

教学基本信息设计理念：拒绝说教，用“故事+体验”做钥匙——青春期的孩子不爱听大道理，但会为同桌的故事掉眼泪，会为自己的成长轨迹惊讶。

XXXX有限公司202002PART.教学目标

教学目标我常和同事说：“生命教育不是给孩子贴标签，是帮他们把心里的‘生命地图’画清楚。