8.5 椭圆（第2课时）课件-2027届高考数学一轮复习.pptxVIP

;第五讲椭圆

第二课时;名师讲坛·素养提升;考点突破·互动探究;直线与椭圆的位置关系——自主练透;名师点拨：

1．判断直线与椭圆的位置关系，一般转化为研究直线方程与椭圆方程组成的方程组解的个数．

其步骤为：

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2．对于过定点的直线，也可以通过定点在椭圆内部或椭圆上判定直线和椭圆有交点．

;椭圆弦的问题——多维探究;(2)b＝1，斜率为1的直线与椭圆交于A、B两点，设斜率为1的直线l的方程为y＝x＋m，且A(x1，y1)、B(x2，y2)，

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名师点拨：直线被圆锥曲线截得弦长的求法

1．当弦的两端点坐标易求时，可直接利用两点间的距离公式求解．

2．“设而不求”，即联立直线和椭圆的方程，消去y(或x)得一元二次方程，然后借助根与系数的关系，并结合题设条件，建立有关参变量的等量关系求解．

;角度2中点弦问题

(2)斜率为2的平行弦中点的轨迹方程为____________.

(3)过点M(2,1)的直线被椭圆截得的弦的中点的轨迹方程为____________.

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名师点拨：圆锥曲线“中点弦”问题的解法

1．点差法：若直线l与圆锥曲线C有两个交点A，B，一般地，首先设出A(x1，y1)，B(x2，y2)，代入曲线方程，通过作差，构造出x1＋x2，y1＋y2，x1－x2，y1－y2，从而建立中点坐标和直线l斜率的关系求得．

2．根与系数的关系法：联立直线和圆锥曲线的方程得到方程组