核心素养导向的七年级英语下册Unit 5跨学科主题学习教学设计.docxVIP

核心素养导向的七年级英语下册Unit5跨学科主题学习教学设计

??本教学设计旨在打破传统单一语言技能训练的模式，以人教版Goforit!教材七年级下册Unit5“Whydoyoulikepandas?”为语言载体，构建一个以“地球生命共同体：濒危物种的生存叙事与我们的责任”为主题的跨学科项目式学习单元。设计深度融合生物学、地理学、信息技术、艺术及道德与法治等学科视角，引导学生在探究真实世界问题的过程中，综合运用英语进行信息获取、批判思考、创意表达与协同行动，实现从学习英语（LearnEnglish）到用英语学习（LearnthroughEnglish）的范式转变，全面发展语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等核心素养。

??一、单元整体分析（UnitOverallAnalysis）

??1.主题范畴与内容本质：本单元所属主题范畴为“人与自然”，涉及“自然生态”与“环境保护”子主题。其内容本质超越了简单的动物词汇学习和喜好问答，深层内核是引导学生理解生物多样性（Biodiversity）的价值、关注物种生存状况（特别是濒危状态）、探讨人与自然和谐共生的关系，并初步形成全球生态公民意识。这为跨学科整合提供了天然且丰富的切入点。

??2.教材内容解构与重构：原教材SectionA聚焦动物名称、地理来源及描述性形容词；SectionB延伸至动物习