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  • 2026-05-18 发布于江西
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分析化学课程思政教学创新模式的实践与研究.pdf

B思政视野

分析化学课程思政教学创新模式的实践与研究

文/珠海市卫生学校高文强

随着我国教育事业的持续发展,教学、课程思政建设和分析化学课程三个而全面推进课程思政建设,并促使多元全

育政策对课程建设与教学改革提出了更研究层面;深入探讨学科融合、专业教面的课程考核评价方式自然融入对课程思

高要求。近年来,国家及地方教育主管育融合及思政教育融合问题(图1)。政的考察(袁亚利等,2024)

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