2026九年级上册心理健康职业规划指导.pptx

202XLOGO一、教学基本信息演讲人2026-03-11

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026九年级上册心理健康职业规划指导

01教学基本信息

教学基本信息作为带了三届九年级的心理老师，每次接手新班级前我都得对着名单琢磨半天——这届孩子会问什么“扎心问题”？是“学不好数学是不是当不了程序员”，还是“我妈非让我考师范，可我想养柯基怎么办”？今年也不例外，站在九（3）班教室门口，我摸了摸兜里准备好的“职业盲盒”卡片，深吸一口气推门进去——今天这堂“职业规划指导”课，得让48双眼睛从“迷茫”慢慢变成“有点谱”。

课程名称：九年级心理健康——我的未来不是“梦”：职业规划初探索

授课对象：2026届九年级学生（15-16岁，面临中考分流关键期）

课时：2课时（90分钟，中间10分钟活动缓冲）

授课教师：本文作者（某公立初中心理教师，从业8年，带过3届九年级）

教学基本信息教材依据：《中小学心理健康教育指导纲要（2022修订版）》“职业启蒙与生涯规划”模块，结合本校《九年级成长手册》职业探索板块

学生特点：这届孩子特“接地气”——刷短视频能说出10种“新职业”，但一聊到“自己适合什么”就抓耳挠腮；对“热门行业”（比如电竞、美妆）兴趣爆棚，却不清楚背后需要哪些能力；部分学生受家庭影响（比如父母是医生/教师），对职