小学英语三年级下册Unit 1 Meeting New People（单元整体教学设计）.docxVIP

小学英语三年级下册Unit1MeetingNewPeople（单元整体教学设计）

一、整体教学设计与理论依据

本设计基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养导向，针对小学三年级起始阶段学生的认知特点与语言发展规律，以“单元整体教学”为框架，以“英语学习活动观”为实施路径，对人民教育出版社PEP版三年级下册Unit1“Meetingnewpeople”进行顶层设计与精细化的课堂实施。本单元属于“人与社会”范畴下“社会服务与人际沟通”主题群，涉及“同伴交往与相互尊重”的子主题内容。教学设计旨在打破传统的碎片化教学模式，通过整合语篇、重构内容、递进活动，引导学生在真实、完整的语境中感知语言、习得语言、运用语言，最终达成在真实世界的人际交往中得体介绍自己、了解他人、礼貌交流的核心素养目标，实现学科育人与语言学习的深度融合。

二、单元信息概览与优化标题

【优化标题】三下Unit1结识新朋友：基于主题意义探究的大单元整体教学方案

【授课年级】小学三年级

【教材版本】人教PEP版（三年级起点）

【课时安排】6课时（含单元启动课、板块融合课、项目成果展评课）

三、课程标准与核心素养对接

【基础·核心导向】本单元严格对标《义务教育英语课程标准（2022年版）》一级目标要求。在语言能力上，强调学生能在感知、体验、积累和运用等语言实践活动中，认识中外文化差异，形成