说课样本的频率分布估计总体分布.pptx

用样本频率分布预计总体分布

;——说课流程——;分析、处理数据;;学生知识基础、年纪特点;知识与技能目标;过程与方法目标;教学重点：;自主—合作—探究;当堂训练自我检验;创设情境，引入新课;探究问题，形成新知;探究问题，形成新知;探究问题，形成新知;探究问题，形成新知;探究问题，形成新知;探究问题，形成新知;思索：

假如当地政府希望85%以上居民每个月用水量不超出标准,依据频率分布表和频率分布直方图,你能对制订月用水量a提出提议吗?;应用举例，深化思想;应用举例，深化思想;当堂训练，自我检验;当堂训练，自我检验;反思小结，培养能力;课后作业，自主学习;板书设计;教学反思;谢谢大家！